Ръководство на Частна детска градина „Джани РоДари“
Дариа Йосифова- основател на УК, директор на ЧДГ и ЧОУ „Джани РоДари”
Завършила 47 СОУ “Емил Марков”,
СУ „Св. Климент Охридски” – Българска филология, магистър по български език и литература
СУ “Св. Климент Охридски” – ФНПП – Предучилищна педагогика, Магистър по “Предучилищна педагогика”
Двегодишна следдипломна квалификация по български език и дипломна работа на тема “Комуникативният учебник”
Втори клас квалификация
Коректор и редактор към издателство “Агата – АД”
Придобито І ниво на R.Y.E.„Изследване на йога в образованието”
20г. Учител по БЕЛ 18г учител по БЕЛ в 31-во СУЧЕМ ”Иван Вазов”
Дългогодишен базов учител към катедра „Методика на българския език” и „Методика на литературата” към филологически факултет на СУ „Св. Климент Охридски”
Хоноруван преподавател по БЕЛ в “Янев скуул” и Първа частна английска гимназия
Учител за подготовка на ученици за езикови гимназии към “Школа Иванови” и УЦ „Джани РоДари” 2001г.
2007 година основава УЦ „Джани РоДари”, 2008 година основава ЧЦДГ „Джани РоДари”, 2009 г. Ясла към детската градина, 2011 година Втори корпус на детската градина
Основава Частно основно училище „Джани РоДари” през 2015/2016
Кристина Уилмот – заместник директор учебна дейност и педагог по музика и английски език
Кристина Уилмот е преподавател по музика с международно признание и опит. След като завършва Музикалната академия в класа на Георги Кордов, заминава за ЮАР и от 1999 година работи като музикален педагог. В Йоханесбург придобива известност като подготвя ученици за практическите изпити по пиано за Английската Музикална Кралска Асоциация (ABRSM) и Trinity college със седалище в Лондон (Великобритания) при 100 процента успеваемост на кандидатите.
Освен това Кристина в четири училища преподава пиано, пеене, теория на музиката, хармония и история на музиката, хор, индивидуални и групови уроци на ученици от всички възрастови групи. Организира концерти и тържества на училищно ниво.
Преподава музика на децата от детската градина.
Три години управлява Shine Music School в Йоханесбург като мениджър и главен учител. Там придобива опит за преподаване по системата на Мария Монтесори, вкл. и в 3 детски градини – Fleming pre-primary centre, Montessori, Little creations и Infinity College.
В последните 4 години оценяват по достойнство умението да общува с децата и да им предава знанията си с лекота в Обединените арабски емирства. Г-жа Уилмот там е главен учител в Music Hub, отново подготвя успешно ученици за ABRSM и Trinity College в Лондон. Подготвя концерти два пъти в годината. В Абу Даби е главен учител в детска градина Монтесори, където преподава музика по метода на Карл Орф.
С отличното си владеене на английски език Кристина Уилмот няма проблем да преподава еднакво ефективно и на двата езика.
Силвана Дживтерева- Заместник директор административна дейност и педагог
Висше образование – СУ „Св. Климент Охридски“ – Магистър
– Мениджмънт на предучилищното образование в детските заведения – Бакалавър
– Предучилищна и начална училищна педагогика
– Средно образование
– Национално училище за танцово изкуство
– Обучение по Jump Math
– Завършила успешно основен модул на R.Y. E./изследване на йога в образованието/ и е квалифициран преподавател да използва R.Y. E. техниките в работата с деца
Децата са като капки в бистър ручей, всяка тяхна усмивка сълза или шега е изпълнена с чистота и надежда. С красотата и добротата си докосват сърцата на възрастните. Преподаването е призвание, мисия и голяма отговорност. В процеса на обучение се стремя да развивам творческото мислене и въображението на всяко дете. Редом с това до децата да достига най- доброто един учител и едно детско заведение, като цяло преминават през много препятствия и трудности. В моята работа се стремя чрез много упоритост, креативност и сърце да преминавам през препятствията и да давам на децата най- доброто. В ЧЦДГ „Джани РоДари“ се дава възможност за развитие и за осъществяване на всички практични и иновативни идеи предложени от екипа на детската градина. Това признание прави и работата още по- хубава и дава на човек надеждата да се справя с трудностите. Защо подкрепата е най- важна както от учителя към детето, така и от ръководството към учителя.
Красимир Пъшев – отговорник стопанска дейност
Завършил Висше строително училище.
Притежава 15 години стаж в строителния сектор.
Обича децата, а работата с тях го прави истински щастлив.
Планира, организира и ръководи цялостната стопанска дейност на учебния комплекс.
Ръководи всички дейности, свързани с подръжката и ремонта на корпусите.
Екип по личностно развитие
Валентина Илиева – психолог
Завършва бакалавърска степен по психология, в университета в Ковънтри, Англия, през март 2024г.
Преди това гимназиалното си обучение е завършила в Природо-Математическата Гимназия в гр. Монтана.
Част от образователния процес на Валентина в Ковънтри, е задължителен едногодишен практически стаж, което представлява консултиране и психологическа работа с деца и възрастни в безопасна среда. Изработвала е индивидуални планове за развитие на личността , разрешаване на емоционални и поведенчески проблеми, под наблюдението на супервайзер
Има опит от три години, като треньор по тенис на корт, на деца от 4 до 15 годишна възраст. Сред тях е обучавала и деца със специални образователни потребности, включително и в индивидуални уроци.
„Джани Родари е първата Българска образивателна институция, в която продължавам професионалния си път, за което се вълнувам изключително много. Обожавам да работя с деца и успявам да ги предразположа да разговорят с мен, а комуникацията е един от най-важните елементи, при изграждането на спокойна, безопасна, и развиваща среда.“
„Всяко дете е различен вид цвете и събрани заедно, правят света една красива и цветна градина.“
Петя Пейчева – логопед
„Хората имат различни звезди. За тези, които пътуват, звездите са водачи. За други са само светлинки.“ За мен всяко дете е звезда: звезда-водач, звезда-светлинка. Всяка логопедична терапия е предизвикателсво, ново приятелство. Всяка среща е мисия, отговорност, изграждане на доверие.
Образование: Магистърска степен по специалност Логопедия – СУ „Св. Климент Охридски“;
Бакалавърска степен по начална и предучилищна педагогика с чужд език – СУ „Св. Климент Охридски“ с профил френски език.
Петя Пейчева е действащ лектор по френски език във виртуална класна стая.
Предлагаме възможност за Вашето дете да се потопи в света на френския език, култура, литература. Заедно ще опознаем света на Le petit Nicolas, ще научим любопитни факти за едни от най-интересните френски забележителности. Ще се насладим на музиката на известни френски шансони, ще разберем защо френската кухня е гурме и какви са традиционните ястия по време на празници.
Всеки език е прозорец към света. Нека отворим този заедно!
Квалификации: 2015, 2016, 2017, 2018 г.Участия в Международна логопедична конференция, оргнизирана от логопедичен център “Ромел” и придобиване на удостоверения по темите: “Основни насоки за диференцирана оценка и корекция на нарушенията на писмената реч “Диагностика и превенция на езика 3-4” “Отражение на психо-моторните и очно-моторните нарушения върху изграждането на комуникативните системи”.
Обучителен практически курс за работа с “Компютърна програма за подобряване скоростта на четене” Сертификат за завършен мултимедиен курс. 2012 г. – 31.12.2015 г. Участие в проект “Бъдеще сега: Създаване на условия за социално включване на децата в община Средец“ по Проект Социално включване на МТСП и Световната банкаПозиция – логопед Практически терапевтичен опитИмам повече от 10 години стаж по специалността. През изминалите години съм натрупала богат професионален опит – провеждане на диагностика и терапия, с насоченост към деца с различни езиково-говорни нарушения от предучилищна и училищна възраст.
Илона Козлева – медицинска сестра
Завършва „Медицински институт“ гр. Враца.
Десет години работи като детска сестра в Детското отделение за интензивно лечение в гр. Монтана.
Двадесет години работи в 56-та Детска Ясла Калина.
Десет години работи в Частна детска градина „Джани РоДари“.
Има три неща, които възрастните могат да научат от децата:
Да бъдат радостни без повод, винаги да са заети с нещо и да се стремят с всички сили към това, което желаят.
Паулу Коелю
Екип в детска градина „Джани РоДари“
Завършила висшето си образование в СУ “ Св. Климент Охридски“.
Специалност – Предучилищна педагогика.
Степен – Магистър.
„За мен да бъдеш учител е призвание:
усещам се, чувствам се прекрасно да работя тази професия.
Да идваш на работа с желание и силна мотивация е огромен плюс и да се прибираш вкъщи удовлетворен от постигнатото.“
Моника Лазарова – педагог в ДГ
Завършила средно образование в гр. Тетевен – СУ “Георги Бенковски“ с придобива професионална квалификация “Хотелиерство и туризъм“.
Висше образование – СУ “Св. Климент Охридски“ ФНОИ – специалност – Предучилищна и начална училищна педагогика.
2-годишен опит с деца като детегледачка.
За себе си мога да кажа, че съм спокоен, уравновесен и дисциплиниран човек. Обичам да виждам искрените и жадни за знания, очи на децата. Няма по-хубаво чувство от това да видиш отраженията на собствения си труд. „Трябва да учим децата как да мислят, а не какво да мислят.“ -Маргарет Мийд
Цветелина Маринова – педагог в ДГ
Завършила бакалавър в Софийски университет „Св Климент Охридски„ гр. София специалност „Начална и предучилищна педагогика.
Стремеж за високо постигнати цели и развиване и обогатяване.
Работата с деца ме мотивира, децата за мен са щастие, което не трябва да се погубва!
„Гордостта на учителя е в растежа на засадените семена.“
– Димитрий Менделеев
Висше образование – Софийски университет
Магистърска степен – Начална и предучилищна педагогика.
Работи с децата в детска градина, като в ситуациите си използва методите „Учене чрез правене и преживяване“, „Учене чрез игра“.
В часовете имам за цел, децата да се социализират, да се научат на групови занимания и да се учат на отговорност!
Въпреки отговорностите обичаме и да се забавляваме!
Христина Христова – педагог в ДГ
Завършила е висшето си образование в СУ”Свети Климент Охридски“
Специаалност – предучилищна педагогика.
Работила като учител в детска градина.
„Всяко дете е различен вид цвете и събрани заедно, правят света една красива градина.“
Милена Кючукова – педагог в ДГ
Завършила е средно образование в гр. Ловеч. Профилирана езикова гимназия „Екзарх Йосиф I“ с профил Английски с Испански език.
Продължава висшето си образувание в СУ ,,Св. Климент Охридски” гр. София специалност ,,Начални и предучилищна педагогика” степен бакалавър.
Да си учител означава да се развиваш ежедневно! Но да бъдеш добър учител е нещо повече от професия!
Вдъхновението, което носиш у себе си, несъмнено оказва влияние върху децата и това е безценно!
Анета Хорозова – педагог в ДГ
Завършила висше образование във Великотърновски университет,,Св.Св Кирил и Методий”, Велико Търново с Образователно-квалификационна степен Бакалавър, по специалност ,,Предучилищна и Начална педагогика”.
Практикува като детски педагог три години.
Работила две години като учител в детска градина гр.Мюнхен (Германия).
-„Най-добрият начин да направите добро за децата, е да ги направите щастливи.“ – Оскар Уайлд
Никол Нецовска – музикален педагог
Завършила средното си образование в град Ботевград , Профилирана природо-математическа гимназия “Асен Златаров” с профил български език , английски език , математика и информационни технологии.
Продължава висшето си образование в СУ”Климент Охридски” , специалност Музика.
Практикува като музикален педагог от две години.
Музиката обединява хората. Тя ни позволява да изпитаме едни и същи чувства. Хората навсякъде са еднакви по сърце и дух.
Културата не може да се наследи, тя трябва да се спечели. Музиката и науката са като двете очи на човешката култура.
Миглена Христова – педагог по музика и пиано
Педагог по английски език
Любовта към пианото се поражда в Миглена, когато тя е на 5 годинки.
Учи в музикална школа НУМСИ „Христина Морфова“ гр. Стара Загора. Свири на пиано в училищния оркестър и пее в училищния хор. През 2017 година завършва втората си магистратура в СУ „Св. Климент Охридски“, специалност Предучилищна педагогика.
Участва в различни семинари за учители, упражняващи метода Орф Шулверк. Упражнява вокалните си способности с упражнения и дихателни техники по метода на т.н. Белканто техника при маестро Йосиф Герджиков към българския музикотерапевтичен институт при българската асоциация Музикознание.
Взима допълнителни индивидуални уроци по пиано, творчески импровизации, аранжимент на акорди при хоров диригент професор пианист Даниела Желязкова.
От 2015 година практикува като музикален педагог, като през това време създава свои песни и превежда песни от английски на български език и обратно.
Музиката е живот, тя е радост, споделяне, изобилие от емоции. За мен е удоволствие да споделям страстта си с децата и техните родители.
Учители по чужди езици
Марияна Попова – педагог по немски език
Магистър -преводач на научно-техническа литература на немски език / ВХТИ, София
Инженер-химик / Технология на неорганичните вещества
ВХТИ, София
Професионална квалификация учител по немски език ,
Софийски университет „ Св. Климент Охридски“ , 2018 ,София
Certificate Google Educator Level One 2021
Certificate – Diversity in Education:
Developing Intercultural & Communication Skills
Executive Training Institute, Malta 2022
Дългогодишен опит, като експерт и шеф на отдел в международна дирекция на Министерство на младежта и спорта с немски и английски език. Професионален опит като гимназиален учител с немски и английски.
Децата за мен са най- прекрасното творение на природата и затова обичам да общувам с тях, поради тази причина съм избрала професията на учител. Тази професия е не само отговорна, но и вдъхновяваща и аз бих искала да предам своите знания и опит на моите ученици и както казва великия немски писател Гьоте „ Не е достатъчно да се сдобиеш само със знания, но трябва да им намериш приложение“.
Децата са бъдещето на една нация и както казва писателят Петко Рачев Славейков „ Учителите държат бъдещето на народа в ръцете си“.
Цветелена Тодорова – педагог по италиански ези
Цветелена Тодорова е учител по италиански език. Тя е завършила СУ „Свети Климент Охридски“ като Магистър по „Мениджмънт на социално-педагогическите дейности“. Бакалавър – „Социален педагог“, учител по италиански език.
Следдипломна квалификация – „Международни отношения“.
Специализирала в Università per Stranieri „Dante Alighieri“ .
Преводач на Сара Ратаро и Федерико Моча.
Преподавател по италиански и английски език, както и български език за чужденци.„Това, което ме пивлича в преподаването по италиански език, е разнообразието от проекти, предизвикателството да предложиш иновативно решение, динамиката на работата и намирането на правилния подход към всеки един ученик“.
Константинос Маркетакис – педагог по гръцки език
Висше образование – СУ „Св. Климент Охридски” – Логопедия;
Специална педагогика- магистър
Грък по националност.
Водил курсове по гръцки език към езикови школи;
работил на свободна практика с деца в предучилищна и училищна възраст със специфични обучителни трудности.
Комуникативна личност, много добре работи в екип, постига много добри резултати при работа с деца.
Мън Сяоциу – педагог по китайски език
Г-жа Мън Сяоциу е преподавател от Институт Конфуций – София. Завършва Харбинския технологичен институт. Владее китайски и английски език и разбира български, френски, немски и руски. Живее и работи в България от близо 30 години. Г-жа Мън обича своята професия – да преподава китайски език и да разпространява китайската култура. Умее да общува с ученици от различни народности. Преподавала е на и е работила с ученици от различни страни.
Г-жа Мън обучава изучаващи китайски език на възраст от 6 до 50 години. Нейните ученици са с различни професии и образование, включително дипломати, държавни служители, бизнесмени, ученици от начални и средни училища и др. През 2023-2024 учебна година е изпратена от Институт Конфуций – София да преподава китайски език в УК „Джани Родари“.
Мони Илиева – педагог по религия на световете и театрална школа
Завършила е актьорско майсторство за драматичен театър. Автор е на детската книга –„ Приказни истории от три думи“. Има дългогодишен опит с деца. Водила е школа по актьорско майсторство и различни детски събития. В момента завършва магистратура – „Религия и образование „. От две години е практикуващ учител по „Религия“.“ Вярвам, че предметът „Религия“ може да възпита у децата добродетели и ценности, да ги научи да бъдат по-добри. Да уважават и обичат всички хора. С вяра, надежда и любов да преодоляват всяка трудност и изпитание.
Да се научат да бъдат полезни не само на себе си, но и на другите. Вярва, че Бог ни дава различни дарби и таланти, не само лично усъвършенстване, но за да бъдем полезни с тях и на останалите хора. Вярвам, че всяко нещо което се прави с любов, носи добър плод.“
Цветан Костов – ръководител проекти
Средно образование: СМГ „Паисий Хилендарски“
Висше образование: СУ „Св. Климент Охридски” – магистър по математика, информатика и информационни технологии.
Квалификационни степени:
СУ „Св. Климент Охридски” – I ПКС, краткосрочни специализации във Великобритания, Испания, Португалия, Германия и Гърция.
Дългогодишен учител, ръководител на европейски проекти, член на Европейска мрежа „Места на мира“, Европейска мрежа „Екомедия-Европа“, Европейско ученическо списание.
Учители по допълнителни дейности
Тончо Тончев – преподавател по футбол
Завършил е основно и средно образование в гр. Луковит. Основно образование: СУ „ Алеко Константинов“ и средно с професионална квалификация по специалността, издадена от професионална гимназия по селско стопанство „ Сергей Румянцев“. Дипломиран по специалността „ Физическо възпитание и спорт“ към Софийски университет ,, Св. Климент Охридски“, степен бакалавър. Активно практикува футбол за ФК „Ботев“ Луковит.
Обича работата с деца и като техен учител по физическо се стреми да ги насърчи да обичат спорта, реда, дисциплина, да се уважават взаимно и най-вече да имат отборен дух!
Ще работим заедно за обучението и благоприятната среда на децата в
училище.
„Физическото образование на детето е база за всичко останало. Без правилно прилагане на хигиена в развитието на детето, без правилно възлагане във физкултурата и спорта ние никога няма да получим здраво поколение.“
Анатолий Луначарски
Симона Павлова – педагог по изобразително изкуство и керамика
Завършва висшето си образование в Национална художествена академия, гр. София, специалност – Живопис и бакалавърска степен – Живопис с Теория и практика на художественото образование – учител по изобразително изкуство от първи да дванадесети клас. Преди това гимназиалния си период е завършила в Национална художествена гимназия „ Димитър Добрович”, гр. Сливен, специалност – Художествена тъкан и мода.
Мотивацията у мен е провокирана от идеята за самоусъвършенстване чрез практика. Работата с деца ме вдъхновява и дава нови перспективи за творчество и развитие, както на личния, така и на потенциала на децата, с които работим.
„Креативността изисква кураж” е казал Анри Матис, а куражът е едно от нещата в изкуството, който се проявява и чрез който , едно дете го развива по собствен начин и преоткрива себе си.
Успехът на децата с които работим, е и наш собствен успех. За мен децата винаги са били най- чисти и свободно изразяващи чувствата си същества. Работата ми с тях е нещото, което ме отделя от реалния живот и ме кара да се чувствам щастлива, освен това ми помага да бъда по- организирана, амбициозна и с усмивка да преодолявам трудностите по пътя към успеха. Надявам се, че любовта ми към изкуството в комбинация с възможностите ми на художник-живописец ще помогна на децата да преоткрият себе си във вълшебния свят на изкуството.
„Красиво е онова що произтича от вътрешната духовна необходимост” – Василий Кандински
Занятията са насочени към формиране на позитивно възприятие към кучето,провеждат се в занимателна игрова форма.В зависимост от целите и задачите,може да се провежда както в група,в голям колектив,така и индивидуално,като еднократна среща.
По време на такива занятия,преди всичко се подразбира корекционната им насока,в която кучето е задействано като мощен мотиватор за получаване на знания,като същевременно понижава нивото на психологически дискомфорт,което способства към по-добро усвояване на знанията,формиране на новите навици и умения.
Занятията се градят, като се има предвид принципа на комплексен подход и корекция с помощта на специално подбрани игри и упражнения с кучета и предполагат индивидуален подход, предвид състоянието на детето, възрастта му, характерологични особености и специфични потребности.
Занятията се провеждат индивидуални или в мини-групи (3-5 деца). Води се документация, динамиката на развитието на детето се следи от специалисти (треньор-терапевт, ресурсен учител, психолог, логопед), със същите тези специалисти се договаря структурата на занятията.
Таекуондо клуб „Витоша“
Таекуондо е източно бойно изкуство, което е изградено от техники с крака и ръце. Обучението по таекуондо се оповава на основните принципи в бойното изкуство – постоянство, учтивост, почтеност, самоконтрол и непоколебим дух. Освен бойно изкуство, таекуондо е и олимпийски спорт! Таекуондо клуб ВИТОША е спортна организация, развиваща ТАЕКУОНДО WT (Олимпийски стил). Отборът е официален член на Българска Федерация по Таекуондо – WT и се ръководи от своя главен треньор и основател Светислав Славев. Той е двукратен републикански вицешампион на България и многократен медалист от международни турнири. Завършва Национална Спортна Академия „Васил Левски“ със специалност „Треньор по таекуондо“, степен бакалавър. Практикува таекуондо повече от 14 години и е носител на майсторска степен I DAN Kukkiwon. Целите на клуба не опират само до спортните резултати и подобряването на общото физическо състояние, а и до това да се достигне до личността на всеки един трениращ и той да израсне пълноценно, изграждайки силен и борбен дух !
Ивана Георгиева – педагог по физическо възпитание и спорт и преподавател във фехтовална академия „Джани РоДари“
Г-жа Георгиева преподава физическо възпитание и спорт на децата от детската градина. В часовете по физкултура учителката използва английски език, което заедно с игровия метод на обучение, като достатъчно интересен и ефективен в организацията на учебната дейност на малките ,спомага за по-лесното учене и увеличаване на речниковия запас. Този метод се прилага във всяка степен на обучение, с подходящо адаптиране към конкретната възраст. Използването му създава благоприятна атмосфера на общуване и помага на децата да видят в чуждия език реално средство за общуване.
Фехтовката предлага уникална комбинация от физическа, интелектуална и емоционална стимулация. Фехтовката повишава фокуса и концентрацията, както и наблюдателността. Спорт, който изисква до голяма степен мислене и логика. Решенията трябва да се вземат бързо в точния момент. Интелектът е от първостепенно значение, да бъде умен и с непоколебима концентрация. Фехтовката прави рефлексите много бързи, подобряване на координацията око-ръка.
С по малките деца и начинаещите се работи със схециално пластмасово оборудване, което е много по-леко и безопасно.
Благой Атанасов – преподавател по шахмат
Благой Атанасов е роден на 04.05.1980 г., в град София. Основното си и средно образование завършва в руската гимназия в София „А.С. Пушкин”, икономически профил. Дипломира се през 1998-ма година. През същата година е приет в Университета за национално и световно стопанство, специалност „Маркетинг и мениджмънт”, завършва през 2003-та година с Бакалавърска степен. През 2010-та година записва специализация следдипломна квалификация в Националната спортна академия като Треньор по шах, какъвто работи от 2008-ма година, към Шахматен клуб ЦСКА. Завършва образованието си през 2012-та година. Като треньор, най-големите си успехи постига с малките състезатели на ЦСКА, Матей Петков и Стефан Райков, които заемат челни позиции на Европейското и Световното първенство по шах до 8 години.
Стефка Сотирова – преподавател по плуване
Родена в град София. Средното си образование завършва в 47 ССУ през 1982г. Висшето си образование завършва през 1988г. в НСА “Васил Левски” със специалности – треньор по плуване и учител по физическо възпитание. От 1988г. до 2000г. работи като треньор по плуване в УСШ „Искър”. От 2000г. работи в СК „Левски” на плувен комплекс Спартак. Майстор е на спорта по плуване и многократна шампионка в различни дисциплини – 8-мо място в борбата за световната купа по спортно плуване; шампионка и медалистка от различни международни турнири; дългогодишна национална състезателка, представлявала България на Световни, Европейски и Балкански първенства. Много от нейните състезатели са достигнали национални гарнитури и достойно представят България в международни състезания.
Последните години работи предимно с деца от детски градини и начален курс в училищата, тъй като тази работа ми доставя удоволствие и удовлетворение.
Румяна Михалкова – преподавател по класически балет, модерен балет и хип хоп танци
През 2009 г.завършва Национално Училище за Танцово Изкуство, специалност съвременни танцови техники!Работи с деца в сферата на балетното и модерното изкуство!В часовете си по танци има за цел децата да подобрят стойката на тялото си ,да се научат да танцуват в група ,да чуват музиката и да усещат ритъма !Освен всичко се старае и държи много да се забавляват!
Да работя с деца е нещо което учи и мен самата да усъвършенствам уменията си!Всяко дете има различен подход към зададената задача и прави танцовия свят така пъстър и цветен😊
Народни танци “ МИ-РЕ-ЛА“
През есента на 2015 година Мирела Димитрова поставя началото на танцова школа „МИ-РЕ-ЛА”.Идеята е да се преподават български народни хора на всеки, който иска да се докосне до българския фолклор. В танцова школа „МИ-РЕ-ЛА” се изучават фолклорни хора от всички етнографски области на България, разработен танцов фолклор, както и фолклорни образци от другите балкански страни. С течение на времето школата все повече и повече се разраства .Доказано е, че танцуващите деца израстват по-щастливи, по-позитивни и по-креативни.
Защо да запишем детето си на народни танци?
Танцовото изкуство възпитава и поощрява всички положителни качества
Дисциплина
Развива физическата издръжливост и двигателната култура
Развива зрителния и слуховия анализатор на танцуващите
Придобиват социалност, екипност
Изгражда добродетели
Калява волята и търпението
Създава силен характер
Създава добро настроение и положителни емоции.
Помощник – възпитатели в детската градина
Цвети Димитрова – помощник – възпитател в детска градина
Средно специално образование в сферата на ресторантьорството
Работи като пом. възпитател вече 4 години.
„Харесвам да полагам грижи за децата в детската градина“
Завършва висше образование през 1985г. във висш институт
„Г. Димитров“.
Работила като помощник-възпитател в столична детска градина.
„Най-добрият начин да направим децата добри е като ги правим щастливи.“
Оскар Уайлд
Сашка Ангелова – помощник – възпитател в детска градина
Завършила средното си образование в Математическа гимназия „Баба Тонка“-Русе ,а висшето в Стопанска академия „Димитър А.Ценов!“-Свищов.
Работила над 30 години в държавната администрация и решила да направя рестарт в живота си,като се занимава с нещо коренно различно.
Избрах да работя с деца,защото са най чистите същества.
Ще цитирам и Мария Монтесьори:
„Децата са като пеперуди носени от вятъра …
Всяка една е различна,всяка една е специална.
Всяка е прекрасна.“
Даниела Стаева – помошник – възпитател в детска градина
Даниела Стаева e помощник – възпитател в детска градина „Джани РоДари“.
Харесвам работата си с деца.
Възпитанието на децата е важна част от тяхното развитие.
Те са нашето бъдеще!
Татяна Милева – готвач
Образование – Търговско финансова гимназия; ТОХ София.
Професионален опит – 20 г.
Аз съм госпожа Татяна и съм винаги засмяна.
Учих скучна икономика, а работя гастрономика.
За децата мили, Ваши бъркам ароматни каши!
Екипът на Частна детска градина „Джани РоДари“ е подбран изключително внимателно, така че да отговаря на високите изисквания, които сме си поставили за работа с децата. Ние се гордеем с квалификацията и всеотдайността на нашите служители. Те са специалисти с професионално обучение и стаж в детски заведения. Планират работата си в съответствие с възрастта на децата и специфичните изисквания на образователния модел. Ние държим колегите ни да имат освен отлична професионална подготовка и призвание за работа с деца. Нашият приоритет е да се търсят нови пътища за развитие и подобряване на работа ни, като за тези цел непрекъснато се включваме в различни курсове за допълнителна квалификация и личностно развитие.