Проект № 2019-1-BG01-KA229-062273
Social media for educational purposes
СОЦИАЛНИ МЕДИИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ
Заглавие на проекта: СОЦИАЛНИ МЕДИИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ
Основна цел на проекта: Обмен на добри практики
Акроним/ Абревиатура на проекта: StreAMER
Начална дата на проекта: 01-09-2019
Обща продължителност на проекта: 24 месеца
Крайна дата на проекта: 31-08-2021
КОНТЕКСТ
Този проект отговаря на общата необходимост от развитие на различни способности в нашата училищна среда. Интернетът е едно от най-големите допълнения към нашия живот и ние се възползваме изцяло от него. Родителите, в тяхната битка за наличие на кариера, пренебрегват децата си, нямат достатъчно време да ги изслушват, да споделят техните радости и тревоги, да ги ръководят. В много случаи, децата търсят убежище във виртуалния свят, чувствайки, че интернетът прави живота им по-лесен, по-силен. Печелейки отличие в игрите, подрастващите са харесвани, те се чувстват равнопоставени, уплътняват свободното си време и това запълва празнотата им с дефицитни социални умения извън линия. Този проект се доближава до социалните и граждански ключови компетенции на ЕС, защото нашите ученици трябва да разберат как могат да постигнат лично и социално благополучие чрез здравословен начин на живот. Това включва личностна, междуличностна и междукултурна компетентност и покрива видове поведение, необходими за участие по ефективен и градивен начин в социалния и трудовия живот. Придобиването на гражданска компетентност ще позволи на учениците да са ангажирани ефективно с другите в публичната сфера и да покажат солидарност и интерес в разрешаването на проблеми, засягащи местната и по-широката общност.
ЦЕЛИ
Това партньорство възнамерява чрез европейско сътрудничество да информира учениците за необходимостта от рационално, ефективно и безопасно използване на социалните медии, предотвратявайки изоставане в училище. То насърчава обучението за усвояване на ключовата компетентност- способността да се организира собствено обучение, включително чрез ефективно управление на времето и информацията. Това включва осъзнаване на процеса на обучение и нуждите му. По този начин нашите ученици могат да придобият, обработят и усвоят нови знания и умения, да търсят и използват насоки.
УЧАСТНИЦИ
Относно обучението, преподаването и учебните дейности (LTTA). Всички партньори са избрали 24+8 мобилности, така че нашето партньорство носи минимум 192 мобилности. От предишен опит този брой обикновено е надвишен. Ученици и учители ще участват в срещи в държави-партньори и ще работят в мултикултурни екипи според планираните дейности. Партньорството е шанс за всички да участват, да работят, да видят, да сравнят и да се учат в мултикултурна среда в чужда страна.
МЕТОДОЛОГИЯ – Всички партньори ще участват активно: в обединение на проекти, работа в мултикултурни екипи в планирани дейности, оценка на напредъка и въздействието на проекта, споделяне на опит и най-добри практики, планиране на следващи дейности. Координатор на проекта ще следи за изпълнението на задачите в сътрудничество с хората, отговорни за всички екипи.
РЕЗУЛТАТИ И ВЪЗДЕЙСТВИЕ
Въздействие върху учениците:
-Осъзнаване и подобряване на безопасното, рационално използване на социалните медии.
-Осъзнаване на опасността и ефектите от зависимостта на социалните медии.
-Развитие на социалните и граждански умения, самочувствие, критично мислене, креативност и синтез.
-Подобряване на здравословни и отговорни алтернативи на социалните медии.
-Експлоатация на хобита за развитие на таланти.
УЧИТЕЛИ
-Професионално подобряване на портфолиото с извънкласни дейности (състезания, шоу изяви, фотоизложби, кампании за здравословен и отговорен начин на живот).
-Подобряване на цифрови умения.
-Подобряване на уменията по роден и английски език.
УЧИЛИЩЕ
-Подобряване на имиджа на училището на местно, национално и международно ниво.
–Увеличаване на атрактивността, броя на учениците и конкурентноспособността, прилагане на нови стратегии за учители.
–Въвеждане на нови подходи към институционалното развитие и управление на ресурсите.
-Проектите от ЕС получават печалба.
-Извънкласни стратегии за разнообразяване.
-Обединение на европейското измерение в образованието, активно насърчаване на европейско гражданство.
УЧЕБНА ОБЩНОСТ ЗА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ
-Обогатяване на други училища с нови стратегии за учители.
-Обогатяване на други училища чрез използване на разпространени крайни продукти.
-Насърчаване на обучението през целия живот и кандидатстване в училища за проекти на ЕС в други училища.
ОБЩНОСТ
–Осъзнаване от родителите за опасностите, които крият социалните медии и тяхната рационална употреба.
–Местна, национална и междукултурна промоция на имиджа.
-Подобряване на връзката между училище и общност, доверие на общността.
БЮДЖЕТ
–Безвъзмездна помощ за пътуване- общо 44000.00 ЕUR
–Индивидуална безвъзмездна помощ- общо 78188.00 EUR
–Субсидия- общо 122188.00 EUR
SOCIAL MEDIA FOR EDUCATIONAL PURPOSES
Main objective of the project: Exchange of Good Practices
Project Title: Social Media for Educational Purposes
Project Acronym: StreAMER
Project Start Date: 01-09-2019
Project Total Duration: 24 months
Project End Date: 31-08-2021
This project answers a common need to develop these competencies in our school environment. The Internet is one of the greatest additions to our lives and we take full advantage of it. Parents, in their struggle for existence career, neglect their children, don’t have time to listen, share their joys and sorrows, guide them. In many cases, children seek refuge in the virtual world, feeling the Internet makes their life easier, empowered. Being liked, gaining excellence in games, feeling equal and filling empty time fills the void of adolescents with deficient offline social skills.
This project approaches social and civic EU key competencies because our students need to understand how they can attain personal and social well-being through a healthy lifestyle. These include personal, interpersonal and intercultural competence and cover behaviours necessary to participate in an effective and constructive way in social and working life. Acquiring civic competence will allow them to engage effectively with others in the public domain, and display solidarity and interest in solving problems affecting the local and wider community.
OBJECTIVES
This partnership intends, through European cooperation, to make pupils aware of the need to rationally, efficiently and safely use the Social Media, preventing school abandonment. It promotes the learning to learn the key competence- the ability to organise one’s own learning, including through effective management of time and information. This includes one’s awareness of learning process and needs. Thus, our students can gain, process and assimilate new knowledge and skills, seek and make use of guidance.
PARTICIPANTS
- Regarding LTTAs (Learning, Teaching and Training Activities): All partners have chosen 24+8 mobilities, so our partnership brings a minimum of 192 mobilities. From previous experience, this number is usually exceeded. Students and teachers will participate in meetings in partner countries and work in multicultural teams, according to planned activities. The partnership is a chance for all to participate, work, see, compare and learn in a multicultural environment, in a foreign country.
METHODOLOGY
All partners will involve actively: Taking part in project reunions, working in multicultural teams in planned activities, evaluating project progress and impact, sharing experiencies and best practices, plan next activities. Project’s coordinator will monitor fulfilment of the tasks, collaborating with the people responsible for all the teams.
RESULTS AND IMPACTS
Impact on students:
-Awareness and improvement of Social Media (SM) safe, rational use.
-Awareness of SM addiction danger and effects.
-Development of social and civic skills, self-esteem, critical thinking, creativity and synthesis.
-Enhancement of healthy and accountable alternatives to SM.
-Hobbies exploitation for talent development.
TEACHERS
-Professional portfolio enhancement with extracurricular activities (competitions, shows, photo exhibitions, campaigns for healthy and responsible lifestyle).
-Digital skills improvement.
-Native language and English skills improvement.
SCHOOL
-Local, national and international school image improvement.
-The increase of attractiveness, students’ number and competitiveness, implementing new teacher strategies.
-New approaches introduction to institutional development and resource management.
-EU projects experience gain.
-Extracurricular offer diversification.
-European dimension’s consolidation in education, active European citizenship promotion.
WIDER LIFELONG LEARNING COMMUNITY
-Enrichment of other schools with new teaching strategies.
-Other schools’ benefits by using disseminated end products.
-Promotion of lifelong learning and school application for EU projects in other schools.
COMMUNITY
-Parents’ awareness of SM dangers and rational use need.
-Local, national and international image promotion.
-Improvement of school- community realtionship, community’s confidence
BUDGET
Travel Grant- total 44000.00 EUR
Individual Support Grant- total 78188.00 EUR
Grant- total 122188.00 EUR